前回は，こちら
前回，最初の論文試験の総合成績がAであったという話をした。
今，思い返してみると，総合成績は「B」だったかも知れないが，まあ，
気にしないことにする。
このとき，「このまま勉強続ければ，あと1～2年で合格できるだろう」と思ったとしても，責められまい。
ちなみに，このとき，論文用の勉強はほとんどやってなかったので，本試験は，ぶっつけ本番に近い。
短答式試験の勉強の際，教科書を繰り返し読み込んでいたので，思い出せる知識を総動員して，何とか答案らしきものを書き上げたというのが，実際だ。
今思えば，論文試験に特化した準備をしていなかったからこそ，「問いに答える」ことに専念できたのであろう。
その結果，大したことは書けなかったが，大きな失敗もなく，相対的に浮き上がったのだろうと，今ならば思う。
今，もう一度，論文試験を受験するならば，短答式試験のときの勉強法を論文用にアレンジしつつ，過去問演習と教科書読み込みに専念していたであろう。
ところが，初めての論文試験で好成績を取った私は，そのことに気づかず，誤った方向に行ってしまった。
「予備校の問題集を集めて，解答を繰り返し読んで覚える」という方法が，それである。
現実には，このような方法で合格する人もいるが，私の場合は無理だった。
過去問演習を怠ったせいか，いつのまにか，論文用の勉強の中心が「覚える」ことに特化し，「問いに答える」ことができなくなっていた。
具体的には，論文を書くとき，ニュートラルに問題文を読むことをせず，自分の知っている範囲に引きつけて，関係ない議論を展開してしまう癖がついていたようだ。
結果は，2回目の論文試験で如実に現れた。
総合成績が，いきなり「G」，つまり，最低ランクに落ちたのである。
しかし，当時の私は，自分の勉強方法について検証することなく，更なる「予備校の問題集集め」に邁進するのだった。
（続く）